Строй-ка Жизнь!

Думать человек не умеет.

Чтобы в этом убедится, достаточно выбрать некий объект и попытаться думать о нем в течении получаса. Уверен, большинство проиграет уже на первой минуте, так как в голову полезут посторонние мысли, всякие картинки и прочая фигня. Думать – это задать себе вопрос и искать ответ. Причем внутри у себя, строя логические цепочки, составляя картинки, анализируя различные варианты. Думать – это не вспоминать. Если несколько раз попробовать подумать о чем либо и понаблюдать со стороны за этим процессом, то можно обнаружить два аспекта.

Во-первых: качество мышления, во-вторых – скорость мышления

Под качеством понимается то, насколько чиста мысль, т.е. если вы думаете некоторое время ТОЛЬКО ОБ ОДНОМ, то качество отличное, если же в вашу мысль вклиниваются какие-то другие картинки, воспоминания и прочее, не относящееся к обдумываемому вопросу, – качество мышления низкое.

Скорость мышления – это то время, которое необходимо для нахождения ответа  на обдумываемый вопрос. Например, на обдумывание одного и того же вопроса одному требуется 10 минут, другому неделя.

Отсюда видно, что эффективность процесса мышления зависит от совокупности двух вышеприведенных факторов.

Не читайте просто так, подумайте о чем либо. Вы убедитесь сами в качестве своего мышления.

А теперь представьте что будет с человеком, с его жизнью, если он сможет КАЧЕСТВЕННО 2 часа думать ТОЛЬКО ОБ ОДНОМ. Ведь ТАКОЕ можно придумать!

Вот он, секрет гениальности.

У мужчин и женщин, которые решили соединить свои судьбы, получится это красиво в том случае, если векторы их потоков направлены в одну сторону. Чем больше угол между векторами, тем в большем противоречии будет находится пара. И, так как закон диалектики о переходе количества в качество никто не отменял, может быть разрыв отношений.

Часто можно услышать фразу о том, что противоположности притягиваются. Так в физике.В жизни человека этот закон действует с одним дополнением : эти противоположности должны иметь одинаковое направление движения.

Очевидно же, что если две точки движутся в разных направления, то они будут удалятся друг от друга.

Тут можно отметить еще такой нюанс. Идеальный случай отношений – это когда два человека движутся в одном направлении, НЕ ДОГОВАРИВАЯСЬ об этом. То есть все происходит естественно и как бы само собой. Во всех остальных случаях НЕИЗБЕЖНЫ малые или большие конфликты.

В отношениях всегда есть ведущий и ведомый. Имеется ввиду то, что один задает поток, иной находится в потоке. Чаще задает поток мужчина. Правильным является то состояние, когда женщина добровольно входит в поток мужчины. Вообще, в отношениях мужчины и женщины все должно быть естественно и само собой происходящим. Ежели это не так, то необходимо искать причины такого состояния и устранять их, если устранение возможно.

В отношениях между людьми один плюс один не равняется двум. Как минимум трем. Это когда отношения правильные.

Правильными отношения (и не только между мужчиной и женщиной, но и просто между людьми) можно назвать только в том случае, когда результат этих отношений больше двух.

К сожалению часто он меньше. Вместо того, чтобы взаимоусилять друг друга, люди ослабляют друг друга. В таких случаях результат отношений не то, что меньше двух, он вообще отрицателен.

Какой из сторон такие отношения приносят какие-либо дивиденды? Никакой.

Как часто вы замечаете это в своих отношениях?

Что вообще значит слово жить? Действительно ли жить – это то, что мы делаем каждый день? Или может жить – это нечто другое?

Жить значит реализовывать, от слова «реально», значит – воплощать в реальность. Только реализовывать что? То, зачем родился.

Почему жить тяжело? Жить не тяжело, а напротив очень легко и даже увлекательно. Вот только жить, а не заниматься. Мы занимаемся чем-либо, а не живем. Слово «заниматься» имеет основу «занимать» – занимать время жизни. Т.е. аксиомой поставлено утверждение о пустоте в жизни, следовательно время последней необходимо чем-то наполнить. Ведь надо же чем-то заниматься! А кому надо? И наполняем, и занимаемся: алкоголь, табак, развлекаловка, телевизор, болтовня, ссоры, самоутверждение и прочее, прочее, прочее. Так почему жить тяжело? Потому, что не живем. Потому, что все это ОДНО БОЛЬШОЕ НЕ ТО, НЕ ТУДА и НЕ ТАК.

Как может, так и старается наша сущность достучаться до персоны: и дискомфортом, и болезнями и депрессиями и другими способами. Но персона не сдается: большой хрен душе! Ибо по другому жить НЕЛЬЗЯ! А вдруг можно?

Жизнь есть удовлетворение потребностей.

Следовательно под успешностью в жизни понимается количество удовлетворенных потребностей человека и качество этого удовлетворения.

Какие же потребности есть у человека?

Прежде всего, их бы я назвал чистыми потребностями, – это потребности физического тела: комфортная для жизни окружающая среда и необходимое питание. Сюда относится также потребность в продолжении рода.

Другой вид потребностей – это потребности, заложенные в человека социумом. Сюда относится все остальное. Например: не средство передвижения, а шикарный автомобиль, не средство связи, а крутейший телефон; также власть, признание, слава, модная одежда и т.д., и т.п.

Второй вид потребностей является НАВЯЗАННЫМ и требует наибольшего количества усилий для своего удовлетворения.

Очень легко проверить навязана ли человеку потребность или нет. Для этого достаточно представить одинокого человека, живущего вне общества. Количество потребностей такого человека уменьшится во много раз. И те потребности, что отпадут – и являются навязанными извне.

Следовательно, вне общества, человеку и работать нужно будет меньше в несколько раз. Если перевести это в рабочие часы, то из 8 рабочих часов, для удовлетворения чистых потребностей, достаточно проработать не более двух часов. Цифры приблизительны.

Оставшиеся 6 часов работать нас заставляет пропаганда.

Я тут не призываю всех сократить свой рабочий день до двух часов и удовлетворять в жизни только чистые потребности, только лишь призываю понимать свои стремления и их происхождение.

И действительно ли эти стремления являются вашими или же навязанными извне?

Человек имеет потребности, ресурс же находится у общества. Чем больше обществу отдаешь, тем большими ресурсами оно награждает конкретного человека. Правда зависимость тут не пропорциональная, т.к. устройство общества не идеальное. Ресурсом общество и управляет отдельным человеком. Т.е. полная независимость человека может быть при условии снижения потребностей до нуля. Но такое бывает только с мертвыми.

1.ОСЛАБЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА:

- физически;

- эмоционально;

- интеллектуально.

Этим занимается школа. Выпускники школ в большинстве своем уже больные люди. Эмоции забиваются на корню. Ребенок должен 11 лет слушать молча и неподвижно. Интеллект приветствуется только  на словах. Фраза: «Ты что, самый умный?» – одна из самых часто слышимых детьми.

2. МОРЕ ЛЖИ.

Это средства массовой информации. Они принадлежат конкретным людям и группам людей и, соответственно, вещают то, что выгодно владельцу СМИ.

3. ВНУШЕНИЕ СТРАХА.

Везде хреново, ничего менять не надо, а то может стать еще хуже – эта позиция незаметно, но уверенно пропагандируется со всех щелей.

4. ПОГРУЖЕНИЕ В НЕСЧАСТЬЕ.

Спросите у друзей, счастливы ли они?

5. НАВЯЗЫВАНИЕ ЧУВСТВА ВИНЫ.

Особенно в этом отличились религии. Чего стоит только то утверждение, что уже изначально человек зачат в грехе. Теперь вы должны искупить этот грех, а то, как это делать, вам скажут.

* * *

Кроме того, что эти пункты применяются к каждому гражданину, есть еще одна особенность.

Особенность этой инструкции в том, что отдельные пункты используют многие из нас по отношению к другим, дабы удовлетворять свои потребности за счет близких людей. Возможно, даже не осознавая этого.

В течение жизни в голове человека формируется представление о мире. Это и система ценностей (что хорошо, а что плохо), понятие справедливости, понятие о законах социума и вообще окружающей действительности.Проблема заключается в том, что во эти знания консервативны. Они, единожды сформировавшись под каким-либо внешним воздействием, стремятся к статике, т.е. не меняются, превращаются в стереотипы, шаблоны и др.

К чему это приводит?

Как и в реке, которую перекрыли плотиной, образовав водохранилище, течение намного замедляется и вода начинает гнить, тоже происходит и с человеческой головой.

Представьте себе всю нашу бесконечную вселенную. Представьте, сколько информации она в себе имеет. И вот мы, ухватив очень-очень маленький кусочек этой информации, часто не соответствующий действительности, говорим: я уже знаю! На том прием информации заканчиваем. И получается следующее: зная пол процента от необходимого, чтобы построить дом, мы начинаем его строить. Результат очевиден – дом рушиться, так и не будучи достроен. Виной всему неправильная карта мира. Если глубже, то виной всему свое мнение.

Мне однажды задали вопрос: тебе что важнее: правда или свое мнение? Оп! Конечно же правда. Плевать на свое мнение! К чему оно мне, если приводит не к тем результатам, которые нужны? Но ведь обычно бывает иначе. Каждый имеет право на свое мнение.

Очень замечательно! Пусть дурак имеет право на свое мнение, а я выбираю правду.

Откуда в человеке свои мнения? В большинстве случаев из телевизора, газет, знакомых, мнения которых тоже из телевизора. Мне вспоминается один случай, который произошел на одном из митингов против НАТО в Украине. Журналист у женщины с плакатом «НАТО хуже ГЕСТАПО!» спросил: «Вы знаете, что такое НАТО?» «Это фашисты»-был ответ. «А что будет, если Украина вступит в НАТО?» «Нас всех заберут в рабство!» – уверенно ответила женщина. Такое вот мнение у этого человека. И этот человек ИМЕЕТ ПРАВО на это мнение. Откуда оно у нее? Понятно, что извне. Для чего его туда посадили? С целью управления и извлечения выгоды. И дело тут не в НАТО. Дело в том, что человека ИСПОЛЬЗУЮТ как зомби, а он просто имеет свое мнение.

Подобных якобы своих мнений в человеке сидит предостаточно и каждый день  происходит трансляция своих мнений в эфир, наполняя его даже не Г., а настоящим Д. Зачем? С какой целью? Да просто есть такое право и все!  Я просто сказал свое мнение.

Кому нужны свои мнения?

По письмам и по наблюдениям за окружающими людьми можно составить классификацию способов существования на Земле.

Итак, способы жизни.

 Первый. Бесцельное существование. Это жизнь на работе ( чаще нелюбимой, иногда нравящейся, иногда просто той, к которой привыкли ) с утра до вечера за определенную зарплату с заранее приблизительно известной перспективой на будущее.

Второй способ. Депрессивная жизнь. Это тоже самое, что и первое, только с одной особенностью. В первом способе человеки в большинстве своем более-менее довольны своим положением, считают свою жизнь нормальной, поэтому и уровень счастья у них больше. Здесь же люди задумываются о том, что есть нечто большее, чем жизнь первым способом, но т.к. не знают что это за большее и/или как это поиметь, окунаются в депрессию. Отсюда два выхода есть. Первый – это замочить чувство, второй – через кризис все таки прорваться в третий способ жизни. Как можно замочить чувство? Несколько вариантов. Можно замочить алкоголем, можно замочить развлечениями: телевизорами, праздниками и прочим, можно и другими способами – кто на что горазд.

Третий способ. Цельная жизнь. Название сам придумал, можно и по другому назвать. Почему «цельная». Во-первых, потому что есть цель; а во-вторых, потому, что жизнь тут ЦЕЛАЯ без трещин, без царапин. Тут свое дело делают. Между первым и третьим способом жизни лежит целая пропасть – это мировоззренческая пропасть. Хорошо можно жить и первым способом, но при одном условии – не знать, что существует третий способ жизни. Как только вы узнали, что существует третий способ жизни, и не только узнали, а ОСОЗНАЛИ это, вы АВТОМАТИЧЕСКИ переходите во второй. В третий автоматически перейти нельзя. Такая вот злая шутка

Всякое действие, которое производиться хотя бы без малейшего понимания того, зачем оно совершается, можно назвать пустым. Время и энергия, затраченные на это действие, затрачены зря.

С другой стороны: всякое совершенное действие, которое было совершено с той или иной более менее понятной целью человеком, но не принесшее положительно результата, назвать пустым нельзя. Ибо оно принесло опыт, закрепило навыки, приблизило все равно к цели. От всякого прочитанного текста ( а это есть действие с какой-то целью ) может быть результат, а может его и не быть.

Миллион прочитанных книг, рассылок не гарантируют улучшения ума. Но могут стать причиной поумнения. Тексту верить легче, чем живому человеку. Несмотря на то, что все тексты и написаны теми самыми живыми людьми. Но все же верить легче, особенно если не знаком лично с автором. Задумайтесь над этим. Нет пророка в своем отечестве – старая, но мудрая поговорка. При том, что у живого человека знания черпать – это способ более эффективный, нежели читать его же книгу, сомнений, я думаю, ни у кого не вызывает. Ведь при живом общении можно и вопрос сразу задать, если что не понятно, и собеседник чувствуется: его расположение, его искренность. Но нифига! Мы будем читать мысли незнакомых нам людей, нежели спросим что-либо у знакомого. Тем более, что же может дать мне знакомый? Я ведь его как облупленного знаю! НЕ ЗНАЕШЬ! Себя не знаешь, а друга или подругу, мужа или жену тем более.

Мы друг от друга прячемся. Даже муж от жены. Чтобы это понять, попробуйте поиграть в игру с собеседником хотя бы пол часа. Она заключается в следующем: вы договариваетесь, что в течении некоторого времени необходимо ОТКРЫТО отвечать на вопросы собеседника. Как это? ТИПИЧНЫЙ ПРИМЕР разговора: Ирина: Иван, ты допил уже свой чай? Иван: Я сейчас еще себе налью. или Иван: Ирина, у тебя что-то болит? Ирина: Я немного полежу сейчас.

Это слабые примеры. Но посмотрите: разве в ответах есть логика? Разве это вообще ответы? Это уход от ответов. И если вы сегодня присмотритесь к разговорам своим и окружающих вас людей, то увидите, что почти все почти никогда не отвечают на заданные им вопросы, а уходят в сторону. Что можно знать тогда о человеке, который не отвечает на вопросы? Очень мало. Поиграйте в эту игру с друзьями. Когда я попробовал сделать это со своими знакомыми, то наше общение закончилось через две минуты. Потому, что отвечать на вопросы – это значит ОТКРЫТЬСЯ собеседнику, быть искренним. Ох, как это трудно!

Но вернемся к действиям с целью и результатом и бесцельным действиям. В этом контексте вопрос: с какой целью вы листаете этот сайт? Что он вам дал? Если ничего, то почему? Если ничего, то что вам необходимо? Напишите это мне. Ответьте на вопрос.